「できない」とは言わせない

無意識の行動は、意識的な行動と同等の結果をもたらし得ます。
日本には「言霊」という言葉がありますね。常に前向きで力強い言葉を使っていると、意識も無意識もそれに合わせた行動をしていくそうです

強がりでも何でも、普段からポジティブな言葉を口にしましょう。
「難しい」ではなく「やりがいがある」
「面倒くさい」ではなく「体力を温存しよう」
「忙しい」ではなく「充実している」
モノは言い様

私はピアノのレッスンでも、園児だろうが生徒さんに「できない」「無理」という
発言は絶対に許しません　ここでは禁句だと叱ります。「難しい」は努力次第で「できる」に変わっていく、でも「できない」と宣言して脳が「できない」と認識してしまったらまず「できる」ようにはならない。
初めから楽譜が読めて、思い通りに指が動くなら、誰もが労せずくじけずピアノが上手になるし、そもそも先生なんか必要ないでしょう？　すぐにはできないけど、少し練習したり頑張ったらできるからこそ、おもしろいしやりがいもある。

ピアノの場合、年齢が演奏を進化させてくれる一面も持っています。
フィギュアスケートや新体操といった表現力を要求される採点競技同様、例えば同じ「エリーゼのために」を同じ人間が弾くことを想定した時、テクニックに大差ないと仮定しても８歳で弾くのと15歳で弾くのと22歳で弾くのとでは違う曲になると何となくは想像できますよね？８歳の子どもに大人の魅力ある女性・エリーゼを演じるのは厳しいし、作曲者であるベートーヴェンの恋の苦悩を理解できるのも気持ち悪い　小３の娘は２年生当時に「エリーゼのために」を勝手に弾いていましたが、「エリーゼさん」には程遠く「エリーゼちゃん」にしかなっていませんでした　もちろん上手には弾けていましたが、発表会では弾かせられない。誰もが知る曲だからこそ、余計に。
この曲は超有名でピアノを習う子たち(習わせる親たち)には目標であり憧れの曲の一つだと思いますが、個人的には音色に表情・表現のない段階で着手していい曲ではないと考えています。