ふと思い付いて「みんなが楽しめるピアノ教室」公式LINEを作ってから、１ヶ月が経ちました。
まだ友だち登録数は少ないですが、毎朝タイムライン投稿を続けています
もちろん今朝も記事アップしました。
ブログになると、どうしても長々と書いてしまうため(元々書くのが大好きなので長文にしないと気が済まない
)、私にとって公式LINEのタイムライン投稿は小型ブログといった位置付けなのです。
一つの投稿で１万字まで書けるようですが、そこを自分で１本250～300字程度と決め、毎朝 前日のこと(正確には毎晩その日のこと)をネタに書いています
Twitterもしていますが、Twitterは140字制限、私には字数が少ないため、ほとんどフォローしている方々の つぶやきを読むだけで、たまーに投稿する感じ。
リアル友人でLINEをしている人は多いので、タイムライン投稿は公式LINEフォロワーでなくても私の友だちであれば読めるらしく、初めの頃「タイムラインに載ってるから毎日見てるよ！」と言ってくれた人がいて、嬉しくて俄然ヤル気が出たのを覚えています
直接・間接的に私を知っている誰かが読んでいるかもしれない、そう思いながら発信しています
この１ヶ月で投稿した記事を以下に厳選掲載
８月28日
昨日のレッスン１コマ
当教室で一番新しい仲間・年長
ちゃんは４回目のレッスンで、五線譜上の音符(の位置)を勉強。早くもフラッシュカードを10枚以上も読みました
同じく年長の
ちゃんは、付点と転調を勉強。特に転調では、同じフレーズを色んな調で弾くのが「楽しい～
」と とっても喜んでくれました！
２人とも、すごく大事な内容だったのにシッカリ話を聞いてくれて素晴らしかったです
８月31日
日曜日は大人day
大体、大人の生徒さん２人と、女子高生がレッスンに来てくれます。
「境界人(マージナル＝マン)」って、聞いたことあります？
女子高生
ちゃんは、中学生になってから私の元でピアノを始めてくれた子ですが、彼女は音符フラッシュカード早読みの教室タイム保持者
それに次ぐタイムを持っているのが(実は１秒差)大人
さんなのですが、「
ちゃんは大人…でもないし、かといって子どもじゃないからなあ」と私が言うと、「そう、境界人らしいわ。マージナル＝マン」とちゃんが返してきたのです。高校の先生が、そう教えてくれたんだって
９月４日
昨日は、月２回だけレッスンにいらして下さる当教室最年長
さんに お会いできる日でした いつも、お仕事お休みの日の朝一番に来て下さるのです。
クラシックの小品でテクニックを学びながら、子どもにも人気の「パプリカ」「紅蓮華」といったポップスにも意欲的に取り組まれ、コードの勉強もされています
そして、ただいまショパンのノクターン第２番にも挑戦中！
私も日々勉強。さん、本当に素晴らしい
９月11日
昨日は幼稚園・年中
くんと３歳の弟
くんの初の兄弟同時レッスンをやりました
いや～、めちゃエネルギー消費した
２人とも（特に
くんが）楽しい楽しいと大はしゃぎでハイテンション、きっと帰りの車内では爆睡だったに違いありません。レッスン案を考えた甲斐がありました
現在、姉妹で通ってきてくれている生徒さんが２組いますが、いずれも順にレッスンしているのでレッスン案も別個に作ればいいわけですが、同時となると色々と考えます。次も頑張ろ
９月15日
ある生徒さんが、今秋あるピティナのステップに参加することになりました
そこで課題曲の選曲を頼まれたのですが、課題曲リストが結構な曲数で…絞るのも大変 あまり候補曲が多過ぎても混乱させるし、逆に絞り過ぎたら意外な本人の好みを見逃してしまう。
そこで、色々な教本からタイプの違う２・３曲ずつを選んで聞かせることに。ただ、通常レッスン時にしてしまうと、それだけで相当な時間を使ってしまうので、事前に演奏動画を撮って お母様に送りました
計12曲を４本の動画に分け、選びやすいように配慮。
夫には「YouTuberになれるんじゃね？」と言われちゃった
